Technical Communal Clerk

Champ d’action Il/elle assure le relais de proximité du Projet dans la commune d’intervention. Il (ou elle), avec l’appui du Spécialiste en Suivi-évaluation, du Spécialiste en Changements Climatiques, de l’Agriculture et de la Gestion des Ressources en Eau, et des Experts, aura comme responsabilités et fonctions principales : Tâches et responsabilités techniques - Identifier les différents Clusters existants dans la commune et sélectionner les clusters cibles pour bénéficier du Projet ; - Appuyer le processus de diagnostic et d’élaboration du plan de renforcement des capacités de chaque cluster identifier ; - Veiller à la mise en œuvre du plan de renforcement des capacités de chaque cluster cible en collaboration avec les structures spécialisées du MAEP sur les différents types de Conseils Agricoles ; - Accompagner l’élaboration et la mise en œuvre du plan de suivi des activités de chaque Cluster ; - Appuyer la mise en place progressive de systèmes de production intégrés, stables et durables auprès des agrégés producteurs et des cibles des communautés d’éleveurs ; - Assurer l’organisation des renforcements de capacités sur les techniques résilientes de production avec l’appui du Spécialiste en changements climatiques ; - Appuyer la mise en place des pratiques résilientes de transformation des sous-produits de l’élevage (surtout) et de l’agriculture ; - Assurer l’organisation des renforcements de capacités sur les techniques de transformation des sous-produits ; - Appuyer les processus d’identification, de mise en place et de maintenance des infrastructures sociocommunautaires ; - Collecter les informations auprès des groupes cibles par le remplissage des fiches de suivi élaborées et mises à disposition par le Spécialiste en Suivi évaluation ; - Faciliter la mise en place d’une dynamique communautaire autour des différentes interventions du Projet, en particulier les infrastructures sociocommunautaires ; - Contribuer à la capitalisation des acquis du Projet ; - Contribuer à la mise en place d’une base de données sur les différentes interventions du Projet ainsi que leurs impacts ; - Participer à différentes réunions dans la commune organisée par la Mairie ou la Cellule Communale du Secteur Agricole ; - Exécuter toutes autres tâches relatives à la bonne marche des activités du projet. Gestion des connaissances - Avoir une connaissance sommaire dans le domaine de l’emploi des jeunes, de l’entreprenariat agricole et la diversification des filières ainsi que de l’environnement institutionnel qui s’y rattache ; - Savoir parler au moins la langue vernaculaire la plus parlée du Pôle de Développement Agricole (PDA) d’intervention choisi ; - Avoir une bonne connaissance des réalités socio-économiques du PDA d’intervention choisie ; - Avoir une bonne connaissance de l’environnement des organisations paysannes. - Être libre de tout engagement et immédiatement disponible pour le travail ; - Savoir conduire une moto cross ; UN coordination - Bonnes compétences en relations interpersonnelles et une aptitude à travailler sous pression - Etre méthodique, rigoureux et avoir l’obligation de compte rendu et le sens du respect des délais - Le titulaire du poste accomplit d'autres tâches relevant de son profil fonctionnel, jugées nécessaires au bon fonctionnement du Bureau et de l'Organisation. Organisation Institutionnelle - Il/elle est sous la supervision générale du Chargé de Programme Solutions Intégrées et Durables ; - Le Technicien Communal Clerk (TCC) travaille sous la supervision directe du (de la) Coordonnateur (trice) National (e) du Projet ; - il/elle travaillera en étroite collaboration avec la mairie concernée, l’ATDA dont relève la commune d’intervention , l’Inspection Forestière et les structures locales impliquées dans la mise en œuvre du Projet. Compétences NoyauObtenez des résultats :NIVEAU 1: Planifie et surveille son propre travail, fait attention aux détails, livre un travail de qualité dans les délaisPenser de manière innovante:NIVEAU 1: Ouvert aux idées créatives/risques connus, il est un résolveur pragmatique de problèmes, apporte des améliorationsApprendre en continu :NIVEAU 1 : Ouvert d'esprit et curieux, partage ses connaissances, apprend des erreurs, demande des retoursS'adapter avec l'agilité:NIVEAU1: S'adapte au changement, gère constructivement l'ambiguïté/l'incertitude, est flexibleAgissez avec détermination :NIVEAU 1: Il montre de la motivation et de la motivation, capable de livrer ses engagements calmement face à l'adversité, confiantEngagez et collaborez :NIVEAU 1: Fait preuve de compassion/compréhension envers les autres, forme des relations positivesFavoriser la diversité et l'inclusion :NIVEAU 1: Apprécier/respecter les différences, être conscient des biais inconscients, affronter la discrimination | Noyau | Obtenez des résultats : | NIVEAU 1: Planifie et surveille son propre travail, fait attention aux détails, livre un travail de qualité dans les délais | Penser de manière innovante: | NIVEAU 1: Ouvert aux idées créatives/risques connus, il est un résolveur pragmatique de problèmes, apporte des améliorations | Apprendre en continu : | NIVEAU 1 : Ouvert d'esprit et curieux, partage ses connaissances, apprend des erreurs, demande des retours | S'adapter avec l'agilité: | NIVEAU1: S'adapte au changement, gère constructivement l'ambiguïté/l'incertitude, est flexible | Agissez avec détermination : | NIVEAU 1: Il montre de la motivation et de la motivation, capable de livrer ses engagements calmement face à l'adversité, confiant | Engagez et collaborez : | NIVEAU 1: Fait preuve de compassion/compréhension envers les autres, forme des relations positives | Favoriser la diversité et l'inclusion : | NIVEAU 1: Apprécier/respecter les différences, être conscient des biais inconscients, affronter la discrimination Noyau Obtenez des résultats : | NIVEAU 1: Planifie et surveille son propre travail, fait attention aux détails, livre un travail de qualité dans les délais Penser de manière innovante: | NIVEAU 1: Ouvert aux idées créatives/risques connus, il est un résolveur pragmatique de problèmes, apporte des améliorations Apprendre en continu : | NIVEAU 1 : Ouvert d'esprit et curieux, partage ses connaissances, apprend des erreurs, demande des retours S'adapter avec l'agilité: | NIVEAU1: S'adapte au changement, gère constructivement l'ambiguïté/l'incertitude, est flexible Agissez avec détermination : | NIVEAU 1: Il montre de la motivation et de la motivation, capable de livrer ses engagements calmement face à l'adversité, confiant Engagez et collaborez : | NIVEAU 1: Fait preuve de compassion/compréhension envers les autres, forme des relations positives Favoriser la diversité et l'inclusion : | NIVEAU 1: Apprécier/respecter les différences, être conscient des biais inconscients, affronter la discrimination Compétences transversales et techniques | | | Thematic Area | Name | Definition | Développement des affaires | Facilitation des connaissances | Capacité à encourager les individus et les communautés de contributeurs à participer et partager, notamment à l'extérieur | Gestion de l’Organisation | Gestion basée sur les résultats | Capacité à gérer des programmes et des projets en mettant l'accent sur l'amélioration des performances et des résultats démontrables | Gestion de l’Organisation | Gestion de projet | Capacité à planifier, organiser, prioriser et contrôler les ressources, procédures et protocoles afin d'atteindre des objectifs spécifiques | Gestion de l’Organisation | Gestion des Partenariats | Capacité à construire et maintenir des partenariats avec de larges réseaux de parties prenantes, de gouvernements, de partenaires de la société civile et du secteur privé, d'experts et d'autres personnes conformément à la stratégie et aux politiques du PNUD | Gestion de l’Organisation | Communication | Capacité à communiquer de manière claire, concise et sans ambiguïté, tant par écrit qu'oral ; à adapter les messages et à cho